第五讲力和运动
第五讲 力与运动
▲知识网路
体会亚里斯多德与伽利略的 思想冲突，认识理想实验 通过分析和讨论，发现并表述牛顿第一定律，认识惯性。 用惯性去解释生活中的具 体现象，从物理走向社会
牛顿第一定律
观察合力现象，认识等效替代的方法
力与运动
同一直线上 二力的合成
通过实验探究，归纳力的合成规律 解释、解决生活中的二力合成问题
通过生活中的现象认识二力平衡 经历实验探究，参与交流与合作， 总结二力平衡的条件
了解物体运动状态变化的原因， 解释物体运动状态的变化
物体受合力为零时的 状态——力的平衡
▲课改热点
力和运动的关系是力学的重点内容之一，本章内容都是以科学探究为核心设置的，
主要是为了让学生通过本章的学习，获取“分析与论证”的能力。因此，近两年来，各实验区已将本章内容考查的侧重点转移到科学探究上来，要求学生能对收集到的信息进行简单的比较，进行简单的因果推理，经历从实验中归纳科学规律的过程，最后能用自己的语言表述推理的结果。探究的问题，是建立在以考查学生的物理基本知识和基本技能的基础上的，呈现方式是有新的问题情境，具有新颖性，这也正体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念，把课内外的知识有机的结合在一起，同时考查了学生的创新意识和创新能力。
正因为以上所述，中考中本章的题目设置很多为实验题，因为物理学是一门以实验为基础的学科，对实验的考查是物理试卷的重要组成部分，同时实验题对考查学生的实践能力和创新意识也有一定的优势。因此，大家应对本章的实验题给予充分的重视。
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