等可能事件
教学目标
1．知识目标：
学生通过三个游戏和两个实验，逐渐感受和体会等可能事件。 2．能力目标：
经历感受，体会，质疑等可能事件的过程，进一步知道等可能事件可能性的大小，并锻炼分析问题和质疑问题的能力。 3．情感目标：
在积极实验，观察，思考、积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高。
教学重点难点
知道等可能事件。
教学流程
教学过程
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