曹天啸

2010 心理学考研备考指导及大纲解析系列之（二）
考纲不变与变：“十大潜规则”
面对 2010 年大纲的变与不变，文都心理学名师曹天啸第一时间为广大考研学子们作出考纲解读和备考策略的指导。
2010 年考研大纲姗姗迟来，如果细心的同学会发现， 100% 以上都和 09 年的类同，那这是否意味着我们考试的指向直接和去年的雷同呢？答案是否定的。面对 2010 心理学考研，我们必须清楚以下十个不变的复习“潜规则”：
1 、我们心理学统考大纲只是复习框架，而绝不是备考的全部内容。
任何一个考生如果仅仅按照大纲，复习一本诸如备考指南性质的书，那从一开始就意味着你的分数就不会很高，更不会在能力上有所突破，这样的考研，不如不考。即使考上也是侥幸，不能算是真正的成功。
2 、心理学的备考永远要以考察研究能力为主。
也就是考生灵活运用所学知识，达到或接近创造新知识的程度，也就是套用我们测量上一个概念，就是为将来更好的做心理学基础和应用研究这个校标找一个关联度最高的测验指标，那顾名思意，就是要好不余力的考察我们的研究潜力，而不仅仅是考察有些同学所说的背诵和识记的能力。
3 、紧扣当前西方和国内领先热点。
科学心理学是舶来品，我们国内的研究水平在一定方面上较国外还较差，一般国内领先的研究都是建立在国外英语世界的研究之上，所以结合自身实际吸收消化国外先进研究，把握国外潮流也是我们准研究生所要注意的。
4 、以科学实证心理学为主。
这句话落实到考研上就是，实验心理学是绝对的重中之重，无论从考研分数的分布还是实验在整个心理学的地位来看，实验部分都是我们要毫不犹豫的重点把握的，如果说考研的备考时间一分为三的话，那实验至少居其一。
风向标 —— 实验心理学
5 、针对第二点第三点，我们把实验叫做复习备考的风向标，大纲如果有变化，必然会从实验部分入手，至少现在来看这是成立的，这是因为实验心理学是心理学积累学科知识的最实用争议最少的方法手段，新知新法一旦要从其他科目引进必然要经过实验这一关，这也就意味着心理学中最活跃最能体现当前心理学发展动态的就非实验莫属了。
6 、排分布局“所见非所得”。
这句话补充完整就是，我们心理学考研由各部分组成，单个部分的单分值并不是等值的，说得通俗些，一般情况下，就是普心的一分如果消耗一小时，那实验，统计测量至少会是一个半小时，这就意味着我们在各科目上花的时间不能尽同，也不可尽同。
7 、复习安排 1+1 大于 2 。
我们都知道，在整个复习