《我与好书有个约会》反思教案
课外阅读指导
课外阅读交流会（教案初稿）
高桥镇中心小学 洪瑜
活动目的
1． 通过活动，激发学生读书的兴趣，培养学生良好读书品质。
2． 在活动中培养学生的表达能力、口语交际能力，实现资源共享，扩大阅读面。
3． 在活动中能够用自己喜爱的方式把读书习惯及感受交流出来，培养学生阅读鉴赏的能力。
课前准备
1、请每位学生选择自己喜爱的图书2——3本，准备在课堂上与同学交换；
2、请部分有良好阅读习惯和方法的学生总结自己的读书经验，以便课堂上交流。
活动过程
一、导入激趣
同学们，“书是人类进步的阶梯。”有人说，读书是人生最大的乐趣。 老师也很喜欢读书，记得我少年时代最喜欢读的文章是美国著名作家海明威的小说《老人与海》。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
老师也很欣喜地看到同学们都爱看书。今天，我们开展一个读书交流活动，大家把自己看书的习惯、喜欢的书介绍给同学，再和同学自由交换喜欢的书。
二、介绍自己喜爱的书和自己读书方法
1、请每位同学都想一想，除了课本以外，自己还读过哪些书？在纸上写下书名。并简单地写下自己读书的习惯或者方法。
2、每位同学肯定有自己喜爱的图书，也有自己读书的方法和习惯肯，你能跟大家介绍一下吗？
请个别学生介绍（事先要请这些作好准备——总结自己的读书习惯、方法等）
3、请同学们进行分组交流自己喜爱的书和阅读方法习惯
在小组长的带领下大家踊跃介绍，组长负责作好记录。在大家介绍的基础上进行整理归纳。
4、 邀请小组代表在全班介绍喜爱的图书和有效的读书方法
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