人教版七年级下册生物学科导学案040603
第三节 神经调节的基本方式
第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 班级：七年 班 姓名 新拨中学生物学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号课型：展示引领课
课题：第三节 神经调节的基本方式
学习目标 授课时间：2013年05月16日
1、概述反射是人体神经调节的基本方式。
2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3、描述反射弧的结构。
4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。
5、提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。
自学引导
阅读课本91页至94页内容，完成下列要求：
1、神经调节的基本方式是
2、人体通过的各种所发生的
3、反射的结构基础—
4、反射弧有着共同的结构模式：
5、等，都是人生来就有的反射。这一类反射，只要出现 ，正常的人体都会做出相应的 ，而 经过大脑的 是一类 的反射。除了上述这类简单的反射外，人通过长期生活经验的积累，还能形成 的反射。
6、人体通过各种的刺激迅速做出 的反应，来调节自身的 和 。
7、与
合作解疑及展示评价
8、神经调节的基本方式是反射，根据反射的形成过程可将反射分为两类：简单反1 人教版七年级下册生物学科导学案
