正当防卫的课件,本文针对正当防卫几种情形进行分析和案例分析。

各位领导、各位老师：上午好！（深深的鞠上一躬） 请允许我先做一下自我介绍 我叫袁凤友，是云南大学法学院的应届硕士毕业生，我的专业是民商法，在云南大学学习期间，刻苦专研法律知识，研读了大量的法律论著，我所写的《网络虚拟财产的法律性质与民法保护刍议》在《理论纵横》期刊上发表且荣获论文比赛一等奖；我所写的《我国农村土地征收法律制度研究》在云南民族大学期刊发表；读研期间，我在云南新兴职业学院教过三个学期的经济法。下面开始说课 ，我所讲的内容是

第二节 正当防卫

教学目的和要求：通过本节的学习，掌握正当防卫的一般概念和我国刑法规定的正

当防卫制度的各项内容

教学重点：正当防卫的概念，正当防卫的条件

教学难点：假想防卫中意外事件和过失犯罪的区别

教学方法：案例教学法和理论分析法 （通过形象生动的案例，将书上的内容深入浅出，易于掌握）

教学过程

自于动物的袭击，有来自于人的侵害等等，当存在人的不法威胁时， 如果不能及时得到公立资源救济的情况 ，采取措施来保护自己或者他人的合法权益以及国家、公共利益，这就是我们通常所说的正当防卫。正当防卫是一种正当行为，是受法律保护的行为，是排除社会危害性的行为。然后解读一下正当防卫的概念，我国刑法第20条明确规定，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者实施的制止其不法侵害且未明显超过必要限度的行为。正当防卫即是法律上的权利，也是道德上的义务，然后从正当防卫的客观要件和主观要件进行分析，客观上不具有社会危害性，行为人在主观上具有正当性，接下来再从法理上加以阐述，正当防卫是一种社会所提倡的行为。

1、保护合法权益

○2、减少犯罪 ○3、培育道德风尚 ○

公民享有防卫权，并不意味着公民可以任意实施防卫，也就是法律赋予公民同违法犯罪行为作斗争的武器，对公民是一种鼓励，，既然是一种武器，就得符合使用武器的规则，

只有符合起因条件、对象条件、时间条件、主观条件和限度条件时才可以实行正当防卫。我们先来讲一下起因条件，

有不法侵害存在是成立正当防卫的前提条件，人的行为可分为合法行为和不法行为，作为人的不法侵害又可分为一般违法行为和犯罪行为，我们对犯罪行为可以进行正当防卫，