高三生物复习专题讲座
生 物 图 表 题 解 题 方 法
江苏省溧水高级中学 王建业
1．生物图表题的概念及特点
凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。 生物图表题的特点是：
（1） 新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。
（2） 重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功能等，对学生能力要求高。 （3） 比分大：所占总分约1/3—1/2。（见下表统计）
（4） 考查知识呈递进关系：即前一问的答案是解答后一问的条件。
生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查。
如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。
2．生物图表题在高考题中的重要性
生物图表题在历年高考题中都占有较大比重，在近几年上海、广东高考生物卷中更占有突出位置，故在高三生物教学和复习中应引起高度重视。
从上表可以看出：在近几年上海、广东高考生物卷中生物图表题题数一般在12道上下，除2001年以外，一般在70分以上。
2．2.考查层次、知识点分布
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