四年级下语文教学实录-天鹅的故事-苏教版││小学学科网-学科网旗下的小学学科网(xiaoxue.xuekeedu.com),为您免费提供小学语数英等各学科的海量教学资源：试题、试卷、教案、课件、动画课件、素材、作文、教学音视频和拓展资料等。充分满足您免费下载和上传各类资料的需求。

一、导入 xiaoxue.xuekeedu.com

1、通过15课的学习，我们听懂了很多鸟语，布谷布谷指:催促人们快快出工；叫学生勤劳

刻苦。喜鹊“渣渣渣渣”的鸟语的含义是喜事到家。

二、读懂鸟语，读中体味，品词析句

1、本文也出现了天鹅语，出现了三次，（点击出示：用心品读2-7小节，用笔画出三次出

现的天鹅的鸟语的句子，可以联系上下文想想鸟语的含义，把自己听懂的含义写在旁边）。

交流：（点击出示：从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”）

（1） 你听懂了什么？

（2） 你是从哪里听懂他们的语言的？

是的，有一年，贝加尔湖的春天来得特别早，一群天鹅满怀喜悦的飞了回来，可是谁也不会

想到，贝加尔湖却是——寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面，（点击出示多媒体课件：冰封湖

面，点击音乐）天鹅们找不到一点食物，怎么办呢？只听得从远处传来

在这样的叫声里，你能体会出天鹅们怎样的心情？学生自由交流（伤心、焦急、失望）。

2、还有哪里也写了天鹅语？也用刚才联系上下文的方法来学习下面两个天鹅语的含义。

交流:

（1）用心倾听这天鹅的叫声，你听懂了吗，他们在说什么？（兄弟们那）这声音就是那劳

动号子，听过劳动号子吗？（打夯师演示）

你是从哪里听懂天鹅语的？

在这样的叫声里，你能体会出天鹅们怎样的心情？激动

（2）天鹅们怎么这么激动高兴呢？

（一）聚焦“老天鹅破冰”的段落（第五段）

出示第5自然段。点击

引导学生扣住、“腾空而起”、“石头似的” “重重的” “胸脯和翅膀”等词语，谈感受，

（学生交流到哪个词语，教师就用笔圈画相关词语，相机组织交流、体会，充分地让学生表

达）师相机点拨：

1、“腾空而起”

演示：（手势）“腾空而起”，谁来做做这个动作①笔直地向上飞；②飞得很高很高；，老天鹅

这样做是为了什么？（体会老天鹅这样做是为了增加下落的冲力，使胸脯和翅膀扑打冰面的

力量更大。）③指导读词；怎么读才能读出飞得高？④它为什么要飞得这么高？（下落的冲