《滕王阁序》教案5

教学目的

1、体会本文优美的语言及其表达方式，了解骈文的两大特征--对偶与用典。

2、鉴赏景物描写的特色。

3、体会作者的情怀。

教学重点

1、理解基础，熟读本文直至背诵。

2、鉴赏景物描写的特色。

3、典故的含义及作者的用意。

教学方法：反复诵读，鉴赏比较，合作学习

教具：多媒体、电视片VCD、诵读视频

课时：3课时

第一课时

七、练习：

1、翼轸（ yìzhěn ） 2、襟（ jīn ） 三江 3、鹤汀（ tīng ） 4、凫（ fú ）渚（ zh ）

5、川泽纡（ yū ） 6、孤鹜（ wù ） 7、樽（ zūn ） 8、迥（ ji ng ）

9、盛筵（ yán ） 10、梓（ z ）泽 11、襜（ chān ）帷 12、睢（ suī ）园

13、瓯（ ōu ）越 14、骖騑（cān fēi ） 15、睇眄（ dì miǎn ） 16、棨戟（ qǐ jǐ ）

17、披绣闼（ tà ） 18、叨（ tāo ）陪鲤对 19、遄（ chuán ）飞 20、命运多舛（ chuǎn ）

八、自读缓读，根据注解整体把握全文内容，理清结构

文章可分为四部分。

第一部分（1）：概写风貌，引出与会人物。述宾主之美

第二部分（2-3）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。绘山川之美 第三部分（4-5）：写宴会盛况，抒发人生感慨。

第四部分（6-7）：叹知己难遇，胜宴难再

九、分析第一段（生齐诵）

第一段第一段描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。 紧扣“洪府”，赞：历史悠久、辖境辽阔、物产珍异、人才杰出

第二课时

二、生齐诵二三段，想象课文中二、三段的景，用优美的语言来描写。

三、鉴赏

请同学发挥自己的想象，用优美的语言描绘二、三段的景。

第二部分：写滕王阁构筑之宏，眺望之广，周围秋景之美。先点明时间，深秋季节，骤雨初歇，山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中，从楼上向下眺望，绣闼，雕甍，山原川泽，闾阎扑地，舸舰弥津，再衬以水面上传来的缕缕鱼歌以及穿空飞过的大雁的啼叫，有声有色，亦动亦静，引人入胜。