优化初中语英口语教学策的分略析江 苏省城盐龙市镇冈初级学吴中巧云 在统传语英教中学。有学些生较强有的头笔能力，却欠缺口 表达能头力。而然，《新程标课》准越越来重视生学口表达语能 力的培养因此。,初在中语英教学中，教师充应分用利材，教整合说读写的教学听开展丰，多富彩的际活动交为.学生造营出良 好的交际氛，围让学敢于生开口英语，说提高语口表达能。力

一力 也可要。求生根据图学画，结合有关示提来复语课文 .述提高口 语达表能。力 二、 织多组种交活动际。提高学口生语力能在英语语口教中 .学师既教充分要利课用程资源，还需优化活设动计，增强学实生践体验以提.高学生口语表达能力的。第一、课前由表自达。在英语课堂教学中，教可引师导生学自己学习的体会、说说自己的假计划日与活动汇，报新闻，谈论天气、游计旅，划讲英讲语幽故默事，等这样，让每学位生有都 口开说英语的会。机第二、小讨论组交流与。在教过程学中。教可师设创体具情

、 充分利 教材用。发激生的学达表欲 望在初 中语教学英。中语口学教也是要重成构分，是提高学部在课前几分轮流用英语进行讲述，钟容内与形不式限如谈。谈生语 言运用能力听说、能力的主途径。而英语要材教身就本有

少不的交际话题，可利用它开们展多交际种活动，养学培生的 表达望，欲学使生乐于开口说英。如语津牛初版英中语材教，每单元都扣一个紧题话而展。所含开容与内社会生活密紧相关，与学生生活实际相近贴，具有浓郁的时气代息。同，时深和化展话题内容拓的丰富的是堂课动与课活作外业，要需学生过通践、实体合语综言用能力运其。次，教配有材大的量插图卡、人通或图物，画既增了强学的趣味教性，更能动调生学学习的欲望。因此， 在初英语中语教口中 .教师材要充分开需与利发用教学资源。 这既包教括科书，也包教师括书、 C D或用音带录，还包括多媒

。境要求学生扣紧某主一或题题话相交流讨论互，以训练学的生口交语际力，能使学其合会学作习如学。 T r a习 ve i n l的g话题 ,可具 ,各有哪些优劣势自可参观的？游景旅点有些哪？当然也.可

验、究、探作合与交等流方来式习学与运英语用，可养培生的学要求学设生旅计游计，划并交流

讨论有哪些：可选的择通工交是以学生自提问主，于对有究意义探的问。题师可引导教学讨生 ,论其使于敢表述己的观自点，开口说英语。另外还可，导学 生对引点问题热行进辩论 以，动学调生积极进行 维，思训 学生练的 体 教课件学学或光习盘挂、图、练册等。 习的习资源学 .蕴了与含会生社活相关的多材题、多体的裁题，话 学习积极性的，其有话使说。可二第、看图说英。语初中英在语语口学中教。教可利用简笔画师、通卡画、插、图挂图图画等资

口语力能，并使其学会关生活，注发掘辩论或讨论材的，料它们第、三角色演或扮表。演在语英教学活动，中师教需要为学 第 一、有利用效文课源资。初在中语教英中学，课是主文要既以可发生在自己是边的身情事，也可以社会是热问点题。

教若师够有效能用课利资源，文注生重化教活学，可则动学调生生创设一定的交情际境，使生学入入情境，运用学语所进行角 色扮演言或演，以营造出表真实英语的际交氛围。如学习G oi n g s ohp p n ig。时师教可创设下如情境：小打红买算尺条寸是 2 4号的牛仔裤，但穿试后发有现点小店主。给她换条了 2号6牛仔

源的，引导学看图说话生训，学生练观察与的达表力能。三第、教 师 还可整合听读说活写动，读促以说以，写说促，以听说促。 裤，通大小刚合适，而价格是9元。小红O觉太贵得了，询问是否有过听，学可储生英语语备言，为交奠流基础定。通读，可过进行扣折，店主给打了九折。她求学生根要上据述境情编对写话，并语音 与口训练形，以帮助生形成学感语，为开口说语英好语 做说，可能口成出章。通而英语写的过动，活可避语免法误错，使学更生准地确进行语英语口表达 如。7 UAn i t 5 Goi n gs ohp p i ng的题是话物，是学生熟知且购 以表 演的式表形出现来。外。另还可让学结生合所语学知识言可每让位学生都有表达会。机 第四、组织游戏活动。在代教育中现，为更了好适地学应身生特心点，教师结可合学教容适内当展开英语口语类游戏小，让 生学游在戏中口开英语说以。高其提言技语能。如词猜游(某戏 言 垫。铺过通阅读，学生把握可一的英定语惯用习法使，其有话选择自己欢喜的题话。同桌与小或组成员 之 间自自编。这演样，

感趣的兴题，话此因，师教可设情巧境，运情用景交法开展际 S教 im o n’ s b i r t h d ya pa t ry .在阅读教学中.教师可呈有关 A m现y在

上配体语肢言。其他学生猜猜同学该表演所学.培学生养的语口达表能力。如比T l ak abo u t w ha t t o b u y f o r位生学用英语描述，

的词汇 );编事游故等。 此外戏，师教可利还课用外时间，组织英语课外动活，如英语 诗歌课或朗诵文比赛 ;本课剧表演；演唱语英曲；模拟歌采访；听英语音磁带原，跟模仿等读或要求。生观学看语英电影，录自摘己喜欢句子的、话。对然后朗读其他学给听。生 商 店的图片，求要学猜猜生A y m什么地在方，在做什么会有什， 么对，话然听后录音， 找出答，案同之间桌行对话。进外另，当学

把生本课的握重要词汇、型句后，教师要可他们仿求课照文编写 有购关物情景的话对。并以组小单位进行分为色角表演，样这， 既可以培学生的语言运养用能力，也可高学提生的口交语际

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