浅析英语课堂教学中学生交际能力的培养
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浅析英语课堂教学中学生交际能力的培养
惠民县桑落墅镇中学 董晓镇 13754659076
与应试教育不同，素质教育更注重学生能力的培养。英语作为一门实践性很强的语言学科，最终的目的是用来交际。如何在课堂教学中培养学生用英语进行交际的能力是广大英语教师值得探讨的问题。本文就该问题谈几点浅显的看法。
一、 高素质的师资力量是培养学生交际能力的关键。
新课程标准给英语教师提出了更高的要求：要转变观念，成为学生全面发展的促进者、学习活动的组织者、引导者、参与者、学生发展的评价者、现代教育技术的掌握者和教育教学的研究者;要锐意进取，不断提高业务能力。语言学习中学生的模仿能力很强，教师业务素质水平的高低直接影响学生素质的发展。所以英语教师既要学习先进的教育教学理论、改进教法，又要不断增强自身的听、说、读、写技能，特别是要讲一口流利、清晰、地道的英语口语尤为重要。
二、 深刻认识交际能力的内涵，利于确定对学生语言交际能力的培养方向。
交际能力是一种高品位的综合素质体现。它包括语言能力、篇章能力、社会语言能力和应对能力。语言能力就是组织句子和理解句子的能力，包括词汇、句法、语音等方面的知识。篇章能力是一种综合运用语言的能力，包括口语和书面表达能力。社会语言能力即交际者在各种特定场合下恰当地组织和使用句子的能力。应对能力是一种交际技巧，是综合能力的体现。可见，交际的核心就是运用所学的语言，
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