原创人教版三年级上册
平行四边形的认识
教学目标：
1、结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性。
2、让学生通过直观的操作活动,初步建立平行四边形的表象。学会在方格纸上画平行四边形 。
3、进一步培养学生操作、观察、推理、合作、探索的能力 。
4、通过多种活动 , 使学生逐步形成空间观念 , 感受数学与生活的联系 。
教学重点：初步认识平行四边形 ,会在方格纸上画平行四边形, 感悟平行四边形的特性。
教学难点：学生动手画、剪平行四边形
教学准备：白板课件
教学过程：
一、创设情境、导入新课。
1、复习准备
我们上节课认识了四边形，它们有什么特点？（由四条线段围成的图形是四边形。）
我们知道正方形和长方形是日常生活中比较常见的四边形。出示长方形，这是什么图形？
教师移动成平行四边形，谈话：仔细看，现在围成的还是长方形吗？是正方形吗？它们有几条边？几个角？它们叫什么图形呢？学生回
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