第四单元 18绿色蝈蝈 教师版
第四单元 18绿色蝈蝈
教学目标：
知识目标：
了解作者介绍的科学知识。
能力目标：
1．训练学生概括文章的能力。
2．进一步巩固分辨说明方法的能力。
3. 辨别平实说明与生动说明的语言风格。
情感目标：
感受法布尔“以虫性观照人性”的人生和他对生命的尊重与热爱，对学生进行人文教育。 教学重点：
1．训练学生概括文章的能力。
2．进一步巩固分辨说明方法的能力。
3. 辨别平实说明与生动说明的语言风格。
教学难点：
辨别平实说明与生动说明的语言风格。
教学方法：
1．.快速浏览法。
2．讨论点拨法。
课时安排 2课时
教学步骤：
第一课时
课时目标：快速浏览课文，积累词语，训练学生概括文章的能力。
一、激趣导入
同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。
二、预习课文
1.简介作家及作品：
法布尔与《昆虫记》
1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博
