蜜蜂
教学目标
1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3．有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。积累语言。
4．通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重点、难点
弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
教学准备
生字卡、搜集有关蜜蜂的有趣知识。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，弄清实验过程。
教学流程
一、回忆旧知，导入新课
三小 卢月秋 蜜蜂 作者:法布尔 法布尔(1823—1915):法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困,15岁考入师范学校, 毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课...
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组织强壮的生产群 夏 3.适时取蜜 适时取蜜 培养蜂王 天 4.培养蜂王 蜜蜂的管理秋 天冬 1.预防盗蜂 天 1.预防盗蜂 1.更换新蜂王 更换新蜂王 2.适时断子...
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