《中国图书馆分类法》(第五版)H31英语类修订刍议

分析《中国图书馆分类法》(第五版)H31英语类的修订概况和修订变化,结合H31类的分类体系和实际工作体会,指出H31类仍存在的问题,并逐一提出今后的修订建议。

21 0 1年 8月 第3 1卷第 4期

图书馆论坛 Li a y Trb ne br r i u

Au g, 2 1 0 1 V0. NO 4 1 31 .

《中国图书馆分类法》(第五版)H 英语类修订刍议 3 1 汤彩霞 (汉大学图书馆,湖北武汉 4 0 7 )武 3 0 2 [摘要]分析《国图书馆分类法》(五版 ) H 3中第 1英语类的修订概况和修订变化,结合 H 3 1类的分类体系和实际工作体会,指出 H 3 1类仍存在的问题,并逐一提出今后的修订建议。 [键词]《中国图书馆分类法》关;H 1英语类;类目设置 3

(图分类号)G 5 . (中 241文献标识码]A (章编号)1 0—1 6 ( 0 1 O— 0 2— 0 文 0 2 1 7 2 1 ) 4 11 4

随着时代的发展,英语已成为一门普及型和工具性的

个类号停用,新增类号比类名改变的类号数目多。 ( )新增了 1 1 O个类号及类目:“ 1 . 2 H 3 0 4 1大学英语水

学科,尤其随着考研热、考级热、出国热等,基本上每个 文献收藏单位都藏有大量的英语文献,要想让读者快速、 准确查阅这些文献,有一个很重要的前提——分编人员利

平考试”“ 1 . 2, H3 0 4 2全国英语等级考试”“ 3 9 3儿, H 1 . 1 童语言研究”“ 1 . 2语音教学”“ 1 . 3文字教, H393, H3 9 3学”“ 1 . 4词汇教学”“ 3 9 3, H393, H 1 . 5语法教学”“, H

用分类法将英语文献准确归类。 21 0 0年 9月,各单位普遍使用的《国图书馆分类法》中 (五版 ) (下简称 C C )正式出版。要想将英语文献准第以 L 5

393 1 . 6写作教学”“ 1. 7阅读教学”“ 1 . 9教, H393, H3 9 3材、教学参考书” 。

确归类,我们有必要对修订后的 H 3 1英语类有一个整体了 解和分析。正值武汉大学图书馆在改编样本图书——“科

( )类名改变的有 4个:“ 1 2 H 3 3语义、语用、词汇、 词义” H3 4 1词法”“ 1,“ 1 ., H 3 9英语教学”“ 1 ., H 3 9 3教学法、教材

、教学参考书”n。 ( )类名未变,注释变化的有 3:“ 1语”“ 3个 H3英, H 30 4 1 . 2中国” H 3 9 6习题、试题”0。,“ 1 . 1 2 H31类修订分析 .

图”改“图”笔者遇到了大量 H 1类的归类实例,对中, 3 H3类的修订概况、存在的问题及修改建议有了一些理解 1 和体会,在此作一简单介绍,供同行分享和评议,不妥之处请斧正。

1 H3 1类修订概况及分析 1 H31类修订概况 1 裹 1 H 1类修订概况表 3 C C的H3类 H lH 1 H 1 H 1 H 1 H 1 H 1 H36 1 H39 L 5 3 3O 3l 32 33 4 35 1 H37 1 l 3 合计

1 2 1 H 1的修订变化 . . 3类

( )专业英语归入有关各类,通过注释实现。在《 1中 国图书馆分类法》 (四版 ) (下简称 C C )中,专业英第以 L 4

语是归人 H 1关各类,但在 C C 3有 L 5中,由于专业英语直接人有关专业各类,C C L 4版中的原号将被废弃,最多成为参见号,详见表 2。

新增类号 停用类号 类名改变

0 0 0

2 0 0

0 0 O O 0 O 0 0 O 0 O 0 1 1 0

0 O O

0 O O

8 O 2

1 0 表 2专业英语的归类比较实例 O 4

实例来源

C C L 4分类号 C5类号 CL分 (目前实例 ) H 1.:O 3 94 H3 1 O—4—3 TP 3 —

类名未变,注释变 1

1

0

O

0 0 O

O

O

1

3

中国国家图书馆数学英语选读》《 北京大学图书馆大学实用计算机英《语教程》

4 3

武汉大学图书馆实用商务英语口语》 H 3 9 9《 1 . ■新增类号

F—4 7 3

( )对中国的英语考试进行了细分,通过新增下位类 2

■停用类号 口类名改变 口类名未变,注释变

实现。在 C C的 H l类目中,四六级、考研 ( ) L4 3博、 E T、P T P E S等书共用类号 H 3 04,这些书在书架上间 1. 2

隔穿插,让人眼花缭乱。C C L 5通过启用两个新增的下位

类,将四六级、考研、考博和 E T、P TS清晰分开,这 P E 图 1 H3 1类修订概况分析图

样,既利于分编归类,又方便读者查阅。

由上表及上图可以看出,H 3类整体变化不大,没有 1

( )教学参考书由分散改为集中,通过扩展新增 H 3 】] 2

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