几何证明举例导学案
课前准备：三角板
学习目标
1、进一步掌握直角三角形的性质，并能够熟练应用；
2、通过本节课的学习能够熟练地写出证明的已知、求证；
3、证明要合乎逻辑，能够应用综合法熟练地证明几何命题。
一、自主预习课本P134内容，独立完成课后练习1、2后，与小组同学交流
二、通过预习直角三角形的性质及全等三角形的性质，请思考以下问题：
1、全等三角形的性质：对应边（ ），对应角（ ），对应高线（ ），对应中线（ ），对应角的角平分线（ ）。
2、在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，则BC：AC：AB=（ ）。
三、巩固练习
1、如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，∠B＝60°，AD⊥BC于D，若BD＝a，则CD等于（ ）
（A）2a （B）3a （C）3a （D）3a 24
2、
![11[1].5__几何证明举例(4)](/pic/fbb024bf70880e452f937dbb/1-79-jpg_6_0_______-181-0-0-181.jpg)
![11[1].5__几何证明举例(4)](/pic/fbb024bf70880e452f937dbb/1-59-jpg_6_0_______-145-0-79-145.jpg)
B
（第1题） （第4题）
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