基因控制性状
第五单元 第五章 病毒
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【学习目标】
1.知道生物的遗传和变异现象是普遍存在的。
2.判断生物的特征是否是生物的性状或相对性状。
3.理解基因控制生物的性状。
1、遗传是指亲子间的。
2、生物的遗传和变异是通过来实现的。
3、任何生物都有许许多多的性状，有的是，有的是，有的
是 。
4、遗传学家把生物的性状的表现形式，称为。
5、把一种生物的某个，用的方法转入到另一种生物的
中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的性状。 6、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，说的是生物的“一母生九子，连母十个样”，说的又是生物的 现象。
P27）
1、被研究的性状是。 2、受精卵是雄性结合的。
3、在受精卵中注入大鼠生长激素基因的最佳时机是。
4、在将受精卵注入输卵管的过程中，既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又
有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是 。
5、转基因超级鼠的获得，说明。在生物传种接代的过程中，传下去的是 。
1.关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是（ ）
A.遗传和变异现象在生物界普遍存在
B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上
C.遗传现象只能在某些生物中出现
D.变异现象只能在某些生物上出现
2.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（ ）性。
A.变异 B.遗传 C.性状 D.基因
3.人类的遗传物质主要存在于（ ）
A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分
