求平均数教学设计
三年级下册先学后教模式
求平均数
学习内容：
第43页例1
学习目标：
1、理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
2、能用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。
学习重点：
使学生掌握平均数的含义和求平均数的方法。
学习难点：
培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入 揭示课题
周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥9块，妹妹5块，你觉得妈妈分得公平吗？你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多？每人分多少？
象哥哥和妹妹分得一样多的7块就是哥哥和妹妹分到糖果的平均数。 这节课我们来学习 “求平均数”
二、出示教学目标
我们做任何事情都要有自己的目标，今天这节课我们的学习目标是：（多媒体出示）
1、理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
2、用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。
（大家齐读学习目标）
三、先学后教
探索求平均数的方法、理解平均数的含义
我们要完成这些学习目标需要大家来自学，下面请按照要求，认真看课本，并思考以下几个问题。
1、自学指导
（1）看课本42页例1，你能从图中直接得到这组数据的平均数吗？你的方法是什么？
（2）如果用计算的方法求平均数，第一步算什么？第二步呢？
2、看一看
师读自学指导，学生边看边思考
你认为重要的地方用笔画出来，不懂的地方打上问号，现在请同学们打开课本，自学开始。
3、做一做（教师巡视，3、4号板演，1、2号纠错）
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