《三角形的面积》说课稿
一．说教材
我今天说课的内容是义务教育课程标准人教版五年级数学上册第五单元的内容----《三角形的面积》。
《三角形的面积》是在学生学习了三角形的特征以及长方形、平行四边形面积计算的基础上安排的，在学习平行四边形面积的计算时，学生们已经初步感受到了可以用剪拼、平移、旋转的方法使原有的图形改变形状，所以本课我主要采用迁移和同化的理论，使三角形面积的计算这一新知识纳入到学生原有的知识体系中去。同时本课内容的学习又是以后学习梯形、组合图形面积计算的基础，在实际生活中，这部分内容的应用也十分的广泛，所以本课内容的学习是很重要的。
二、说目标：
根据新课程标准的要求和教材的特点，结合学生的认知能力，我制定了以下的教学目标：
1、认知目标
经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形的面积计算公式，掌握求三角形面积的计算方法。
2、能力目标
通过操作，培养学生的分析能力，培养学生运用新知识解决实际问题的能力。
3、情感目标
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