职业规划规划测评报告
不足和最适合的工作;
·一般来说,每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后,往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择和职业规划时,首先应该是全面了解我们自身的风格特点,以及最适合我们的学习方式和工作环境,从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势,回避自己的不足,而不是一味“强迫自己改变自身的性格”去适应工作的要求。
·本测试题目的设计以“卡特尔16种人格因素测试(国内修订版)”为基础,同时加入了“学习风格”测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史,广泛应用于教育辅导、就业分析等各方面。经过大量的实践结果表明,卡特尔16种人格因素测试能够在同等的时间内(约40分钟),测试更多方面的主要人格特征,在测评的效度和信度等各方面,经受住了时间的长期检验。
·本测评报告的全部内容,仅作为你在学习、择业、升学时候的决策参考。
本报告包括以下内容
■ 本测试的目的和意义 .............................................................................第1页
■ 报告阅读说明 .........................................................................................第2页
■ 本测试的理论依据...................................................................................第3页
■ 本测试的主要测试维度...........................................................................第4页
■ 测评者在相应测评维度上的得分 .........................................................第5页
关于您的得分的更深层次解释和相应指导建议:
■ 性格中的优势...........................................................................................第6页
■ 性格中的不足...........................................................................................第7页
■ 个人风格特点...........................................................................................第8页
■ 团队中的人际特征...................................................................................第10页
■ 职业类型分析...........................................................................................第11页
■ 岗位趋向...................................................................................................第13页
■ 适合的职业...............................................................................................第14页
■ 个人发展建议...........................................................................................第15页
■ 使用帮助..............
你可能喜欢
- 职业生涯规划报告
- 人才测评报告
- 职业生涯规划范文
- 霍兰德职业测试
- 评测报告
- 职业规划测评
- 人才测评系统
- 标准介绍
- 职业生涯规划报告14页
- 关于做好寒假《提高大学生职业生涯规划与就业竞争能力》报告方案的通知2014.1.102页
- 职业生涯规划报告5页
- 大学生职业生涯规划人物专访报告2页
- 大学生职业生涯规划人物访谈报告2页
- 2011级学生职业生涯与发展规划小组项目报告2页
- 结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法3页
- 麦肯锡企业人才测评业务方法报告66页
- 人才测评报告5页
- 人才测评实验报告5页
- HRWAY人才测评报告样本13页
- 人才测评师的角色课堂报告10页
- 大学生职业生涯规划范文-认清自我把握方向5页
- 大学生职业生涯规划书范文(临床医学)13页
- 物流管理专业职业生涯规划书范文10页
- 职业生涯规划书范文13页
- 大学生大学生活与职业生涯规划书范文5页
- 大学生职业生涯规划大赛作品范文12页
- 霍兰德职业性格测试18页
- 测试2-1 霍兰德职业倾向测评--自我职业选择指导问卷10页
- 霍兰德职业兴趣测试结果5页
- 霍兰德职业兴趣测试5页
- 霍兰德职业倾向测试7页
- 霍兰德职业兴趣测试结果5页
- 《旅游大发现》评测报告5页
- 评测报告模版6页
- 卷烟销售2.0-可评测性报告5页
- 网页游戏评测报告模板.110页
- 武林三国资料片评测报告.doc16页
- 天齐国际评测报告2页
- 关于对2009级学生进行职业生涯规划测评的通知1页
- 朗图职业规划测评说明2页
- 职业规划之 职业个性测评3页
- 职业规划测评10页
- 职业规划测评操作指南5页
- [205293]大学生职业生涯规划测评 - 14278050110030177页
- 人才测评软件系统和网络系统的效益优势1页
- 人事系统增项--人才测评专项使用说明24页
- 2014-2019年中国人才测评系统市场调研及发展趋势预测报告4页
- 唯勘人才测评系统模型设计分析原则5页
- 基于能力素质模型的人才测评系统的研究与实现65页
- 人才测评系统1页
- 电工电子产品着火危险试验系列标准介绍53页
- 振动测量评价标准介绍23页
- 化工厂标准化经验介绍25页
- 标准化背景介绍87页
- FZ_T 54029-2010《蛋白质粘胶长丝》标准介绍1页
- 1安全标准化规范介绍150页


