狠抓内涵 提升质量开创高水平大学建设新局面

作者：马孝民

来源：《河南教育·中旬刊》2013年第05期

河南教育（高校版）：张校长，您好！您认为河南工业大学入选“中西部高校基础能力建设工程”对学校的未来发展有着怎样的意义？对学校的发展规划有着怎样的影响？

张元：一直以来，我国高等教育发展地区之间的差异比较大，尤其是中西部地区与发达地区相比，差距更加明显。2012年，国家发改委、教育部启动实施“中西部高等教育振兴计划”的目的很明确，就是提升中西部地区高校的办学能力，促进中西部高等教育振兴，缩小中西部地区与发达地区在高等教育方面的差距，促进高等教育协调均衡发展。“中西部高校基础能力建设工程”是“中西部高等教育振兴计划”的重要组成部分。在“中西部高校基础能力建设工程”项目申报中，我校申报的“基础实验实训中心”顺利入围。

河南工业大学是河南省人民政府和国家粮食局共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校、服务国家特殊需求博士人才培养项目建设高校。经过50多年的建设发展，学校在粮油食品、磨料磨具、超硬材料等领域形成了鲜明特色和明显优势，构建了包括学士、硕士、博士在内的完整的人才培养体系，形成了以工学为主、多学科协调发展的办学格局，成为全国粮食行业最重要的人才培养和科技创新基地，为保障国家粮食安全和促进地方经济社会发展做出了积极贡献。

这次入选“中西部高校基础能力建设工程”，是学校发展历程中又一次重大机遇，对进一步创新人才培养模式，提高人才培养质量，进而带动学校整体办学水平和办学实力的快速提升，不断增强学校服务社会能力和社会影响力，都将起到极大的促进作用，也将对学校未来的发展及规划产生重要影响。

能在激烈的竞争中获得这个重大项目实属不易，学校会倍加珍惜并充分利用这一重大机遇，科学调整学校中长期发展规划和其他相关规划，根据“中西部高校基础能力建设工程”的有关要求，切实做好“基础实验实训中心”的各项建设工作，确保高起点、高质量地建成一批集教学科研、学科建设、实习实训为一体的综合基地，使人才培养、科学研究的基础保障有质的提升，切实推进学校事业内涵发展。

河南教育（高校版）：实施“中西部高校基础能力建设工程”的主要目的是引导和推动高校牢固确立人才培养的中心地位，强调“基础”“基础能力”和“建设”，核心理念在于“提高质量、内涵发展”。请介绍一下河南工业大学的人才培养特色？未来将如何借助这项工程的推动力，进一步彰显特色，让教学质量和人才培养水平再上新台阶？