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(2) 图二图片中物品使用的主要材料是____________(3)下列从网络搜取的信息正确的是___ ___

①为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥 ②塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染” ③对人体有益的钙、镁、铁、锌等元素应适量 由此你对化学物质的看法是(写出一条)_____________(合理即可

)

四、简答题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分)

24. (1)图一中从微观角度你获得的一条信息___________________________。

(2)图二所示反应的化学方程式为__________________,该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示_______________________________

(3)图三所示反应为：C(石墨)一定条件C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是

_______________________________________________________________________

(4)请你再写出一组反应物，其反应的微观实质与上述都不同：___________(合理即可)

25.( 6分)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络，A、B、

C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生

化学反应。请回答下列问题：

(1)反应①的化学方程式为：___________________________,

实验现象为__________________________________________

(2) 写出图中一个中和反应的化学方程式____________________________

(3)物质C应具备的条件是_________________________________________

五、实验探究题(方程式每空2分，其余每空1分，共14分)

26.以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题

(1)实验室若要制取干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为

(填字母)________,有关反应的化学方程式为

__________________________________

(2)若将制得的二氧化碳通入E，实验现象是

_________________,说明____________

(3)小晋将气体涌入F中，他可能探究的问题是____________________

27.某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时

进行了如下实验：

(1)实验一：发生反应的化学方程式____________________，该实验可

得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为___________。

(2)实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内

的红色固体明显增多，一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是

______________，可能有的物质是__________，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

① Mg2+②Mg2+、Fe2+③Mg2+、Fe3+④Cu2+、Fe2+⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

六、计算题

(7分)28.某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌，恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应)，共用去稀盐酸36.5g。

(1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸____(填“能”或“不能”)。

(2)用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸____g。

(3)计算样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留到0.1%)