毕业班研讨交流材料
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溧阳市南渡中心小学 李震琴
一、首先用几个小故事概括六年级老师的品质
1、团结合作：10月18日，我到常州参加培训活动，陈志国老师帮忙上课，张晓忠老师帮助我批改作业，特别是本来只想做些练习的内容，陈老师却帮我上了一节新授课。
2、吃苦耐劳：每一单元考试，我们一般安排在中午，考----批----誊----讲-----改-----回批。一个过程就是整整一下午，但是我们从不把它拖到第二天。第二单元批改试卷的时候，因为李主席忙于重阳节的安排活动，我们三个批改完后，我试着问了下，我们帮主席批改掉吧。两位老师没有一点异议，埋头苦干起来。
3、精益求精：每一次的练习，没一次的测验，我们组内的老师都要对比，这题我们班错了几个同学，错在了哪里？寻找错误的原因，学习别人的优秀教学方法，提高学习效率。
4、关爱学生：我曾经有幸看到了六2班学生的循环日记，一个女同学在日记中称阚瑾老师为妈妈，关心老师的身体。没有老师平常对她的点滴关爱，学生又怎么会写出这样感人的话语。
二、介绍数学组在教学中的几点做法：
1、统一教学进度：每天我们都会商量新授、练习的内容，争取保持一致，不让一个人落后。
2、研究教材重、难点：教研组学习时分析教材是远远不够的，我们利用一切可利用的时间，哪怕边批改作业边讨论，也要讨论下每单元
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