学龄前儿童英语学习的正确之路
学龄前儿童英语学习正确之路
长期以来，有关“英语”的话题一直受到关注，近日某知名英语机构发布的《英语熟练度指标报告》显示，在亚洲的12个国家和地区中，中国大陆地区英语熟练度非常低，在亚洲区域排名倒数第二，仅高于泰国。
事实上，早在2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。在学习英语方面，哈佛大学心理学教授Eric H. Lenneberg的语言习得研究中的关键期假说（Critical Period Hypothesis）就提到：学习语言的最佳年龄在两岁至青春发育期之前这段时间。不少家长也都觉得自己的孩子不应该输在起跑线上，认为“学习英语从娃娃抓起”。
从小就开始接受英语教育的国人，英语熟练度却不高，不少人纷纷表示不可思议，但仔细分析这一现象，不难发现一直以来我们把英语学习纳入到应试教育里面去，一开始的观念就错了，导致教学模式和学习方式传统，也违背了学习英语的根本目的。
于是家长会发出一系列的疑问，处于英语学习关键期的幼儿，应该如何学英语，才算真正学会英语？学龄前儿童英语学习的正确之路是什么？ 遵循语言学习规律
一直以来，国内的英语学习大多是以应试为目的，英语成为一门考试的科目，学生花很多时间精力在记单词、学语法上面，而忽略了语言应用能力的培养。
