小学办学理念与实践
小学办学理念与实践
子云小学办学理念与实践
一、理念的形成
1、独特的地理位置与历史背景
公元前58年, 西汉文学家、哲学家、语言学家扬雄曾在绵阳西山结庐读书，留下了许多珍贵的文学经典。唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》中写到：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，从此,子云亭享誉海内外。原成都铁路分局绵阳铁路职工子弟小学,就坐落于风景秀丽的西山脚下。为传承历史文化，以子云亭历史背景为依托，创办有深刻文化内涵的现代小学，经绵阳市教育局、涪城区人民政府批准，从2005年4月4日起，绵阳铁路职工子弟小学正式更名为“绵阳市子云小学”。
2、学校生存发展的需要
随着经济的发展，人民群众生活水平的提高，对教育的要求也越来越高，追求高质量的教育是人们的普遍要求。在这种情形下，学校如何生存和发展就成为每一位校长苦心思考和研究的课题。2004年7月1日，绵阳铁路职工子弟小学移交涪城区人民政府管理。同其他学校相比，学校规模小，硬件设施相对薄弱，长期缺乏同地方教育系统的联系交流，与地方教育的差距逐步扩大。要想改变学校状况，只有具备了办学特色，才能扩大知名度，产生广泛的社会影响，赢得社会的关注、家长的信任。
3、我的办学理念
基于以上原因，为了适应新的形势，迎接教育新的挑战，提高学校办学水平，根据学校的位置特点和历史传承，在充分调研的基础上，
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