小学办学理念与实践
小学办学理念与实践
确定了我校的办学理念“办有特色的学校，育有生气的学生”。
多年的教育实践使我认识到，特色是学校个性的体现。特色不同于特长，应体现一种办学模式。因此，根据我校所处地理位置和学校文化传承，明确了我校的“特色”就是创建“成长教育”模式。简单说就是“办适合师生发展的教育”
“育有生气的学生”是指我们的育人目标，就是让学生有 “三性”——“人性、理性、悟性”，“三气”——“大气、才气、灵气”。
二、创办特色学校的基本思路
（1）注重特色管理制度建设
管理特色是办学特色的重要组成部分，形成特色管理制度是推动学校稳定持续发展的基础。作为一所学校的负责人，应该具有科学的管理水平，注重人文精神管理体制和模式的建设，使学校的自然优势、信息优势、管理优势上升为质量优势和竞争优势，进而形成无形资产优势，最终使教师与学生对学校产生一种归属感，最大限度地调动师生的积极性和创造性。
（2）根据办学理念，确定学校的校训、校风
“树人律己、智博德馨”是我们的立校之本、治校之训。
“树人律己”，就是指塑造有用之人，为他人树立榜样，严格要求自己。培育祖国幼苗是老师义不容辞的职责，这要求老师们严格要求自己，作到“宽以待人，严于律己”。“树人律己”是对老师教书育人的基本要求，也是学生为人处世的规范。
“智博德馨”，是指我们培育的学生应该知识渊博，品行端正。
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