叙述式教学设计方案模板
《分数除法（三）》教学设计
张玉霞
一、概述
教材借助操场上的活动这一主题情境图，为学生创设问题情境。分数除法的运用问题历来是教学中的难点，尤其是在解决分数乘除法混合问题时，学生难以判断是用乘法还是用除法解答。为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。因此教学时，教师要充分利用这幅情境图，让学生大胆地提出问题。鼓励学生独立解决问题。反馈时，学生会出现多种解决问题的策略，教师要适时引导，鼓励学生用方程解决此类问题。如果有学生选择用除法计算，要引领学生做好分析，可借助线段图的功能理清思路。对这一方法不做基本要求。
二、教学目标分析
知识与技能：能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。
过程与方法: 在解方程中，巩固分数除法的计算方法。
情感态度价值观：培养学生分析、推理的能力。
三、学习者特征分析
分数除法运用问题历来是教学中的难点，尤其是解决乘除法混合问题是，学生难以判断是用乘法还是除法。为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。因此，教学前帮助学生养成预习习惯，做好学习准备，做好课前信息的整理和探究。
四、教学策略选择与设计
“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”基于以上理念，在教学过程中，我采用“导学教学法”，充分发挥了教师的引导作用，让学生在动手实践的过程中去探索新知，亲身经历知识形成的全过程。
你可能喜欢
- 小学数学教学设计反思
- 小学数学教学设计与反思
- 稍复杂方程
- 表格式教学设计方案模板
- 山中访友教学设计
- 分数除法课件
- 梯形面积教案
- 语文教学设计方案
- 小学二年级数学《分桃子》教学设计与教学反思6页
- 小学数学教学设计反思日志1页
- 教学设计与反思人教版小学数学五年级上册第五章第2节《解方程1》3页
- 小学四年级数学直线、射线和角教学设计与反思--中心学校3页
- 小学数学教学设计与反思6页
- 人教版小学三年级数学上册《可能性》教学设计及反思4页
- 小学二年级数学《分桃子》教学设计与教学反思6页
- 教学设计与反思人教版小学数学五年级上册第五章第2节《解方程1》3页
- 小学四年级数学直线、射线和角教学设计与反思--中心学校3页
- 小学数学教学设计与反思6页
- 小学数学教学设计与反思模板5页
- 小学数学五下《打电话》教学设计与教学反思4页
- 稍复杂方程解决问题1232页
- 稍复杂方程 课件7页
- 稍复杂方程解应用题_(例3)17页
- 小学五年级上册数学课件_解稍复杂方程7页
- 小学五年级数学上册稍复杂方程22页
- 《稍复杂方程一》ppt课件13页
- 长方体的表面积表格式教学设计方案模板4页
- 表格式教学设计方案模板[2]2页
- 【DOC】表格式教学设计方案模板3页
- 表格式教学设计方案模板4页
- 高中_表格式教学设计方案模板6页
- 表格式教学设计方案模板 (1)5页
- 五年级数学下nn册_分数除法(二)_课件_北师大版(1).ppt12.ppt孔17页
- 人教版五年级数学下册《分数与除法》课件PPT20页
- 分数与除法课件13页
- 分数与除法课件18页
- 分数与除法的关系课件11页
- 《分数与除法》PT课件12页
- 《梯形的面积》教案7页
- 梯形的面积教案2页
- 梯形的面积教案 张伟8页
- 梯形面积推导教案1页
- 梯形面积计算教案2页
- 梯形的面积教案设计灯小马春华3页
