31 飞向蓝天的恐龙
课题
31 飞向蓝天的恐龙 1.学会生学新词； 2.理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 3.能正确、流利地朗读课文； 1.学会生学新词； 2.理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 3.能正确、流利地朗读课文； 1.教师准备课件：书上恐龙图(恐龙能行走，并配叫声) 。 辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落(“其 中， 崭新的生活天地”) ,小黑板。 2.学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。 两课时 教 学 过 程 设 计 修改栏
三维目标
教学 重、难点
教学准备
教学时间
第一课时 一、课件出示书上恐龙图，引入课题 以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵 活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。 二、读课题质疑 1.齐读课题 2.质疑 1.预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。 如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。2.产生了什 么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知 道的恐龙没翅膀， 怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去 呢？奇怪！恐龙还会飞呀！ 3.初步释疑 ①通过预习， 你知道课文哪些地方回答了你的疑问？请举 手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。 (给一定的时 间读书) ②范读、生边听边想。 ③分别抽说(说得不对的，全班读书、争议、再说) 辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。 第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。 ④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我
