种自行激励的模式。例如学生课外时间之间的交流用英语口语来交流的可否纳入该学生年底评优评先的指标之一，从而激励学生课外进行口语交流。
3、 学生习惯是关键。任何事情只要形成了正确良好的习惯，就会把你带入良性循环。口语更需要习惯。很多老师曾经给学生种种规定，如：课堂只能讲英语，问问题必须用英语，规定某一天为英语日，某个角落为英语角等等，都是很好的措施，但是最终不能严格执行，使之形成习惯。
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