激发学生兴趣,让地理教学充满活力
激发学生兴趣，让地理教学充满活力
摘 要： 兴趣是最好的老师，高中地理教学也不例外。学生学习地理的兴趣直接关系到学生学习地理的主动性。本文就高中地理教学中对如何激发学生学习兴趣进行了积极的探索。
关键词： 高中地理教学 学生兴趣 启发式教学法
地理教学中只有讲究教学策略，才能最大限度地激发学生学习的兴趣，让地理教学充满激情与活力。
一、营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣
新课改改革浪潮下，教师必须贯彻新课改教学理念，坚持以人为本，尊重学生的主体地位，改变传统师道尊严、学生必须服从老师的理念。学生是教学活动的主体，而且高中学生思维活跃，想象力丰富，教师要尊重学生的主体地位，加强师生互动，营造轻松愉快的学习氛围，引导学生积极自主的参与到教学活动中来，让学生大胆发言，敢于发表自己的见解。例如，可以角色转换，让学生站在讲台上，与教师和同学探讨交流。因此，教师要善于创设良好的学习氛围，培养学生学习的兴趣，激发学生的创新潜能，提高学生自主探究的积极性，促进学生全面发展。
二、创设问题情境，激发学生的学习兴趣
问题是开启学生求知心理的钥匙，精心创设问题情境，激发学生主动探究的动力，实现发现、探究、解决、总结反思的过程。教师要把握学生的心理特点，启发学生探究新知的求知欲，为学生们创设独立思考的空间和机会，利用问题创设情境，制造悬念，激发学
你可能喜欢
- 激发学生学习兴趣
- 高中地理学习
- 地理兴趣
- 全国初中数学竞赛
