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《不一样的童话 不一样的梦想》

课 程 纲 要

【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师

闫 漯 深圳南山区后海小学教师，先后在深圳市、广东省、全国青年教师阅读教学系

列大赛中，获得一等奖。

兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学 课程与教学研究所硕士生

【所需课时】16课时/ 每课时40分钟 【适应年级】1-5年级

【课程类型】B1 （“去哪里”模块第—阶段课程)

[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]

【课程简介】

如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性格的狼：温柔的、有个性的、善良的 你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段多彩的追梦之旅

【背景分析】

传统的教育很容易让孩子们对事物形成符号化的认识，比如狼一定是坏的，狐狸一定是狡猾的，小鸡只会呆呆地下蛋 我们希望能改变这种状况，引导孩子从多角度了解事物，认识事物存在的多元形态，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。

【课程目标】

1. 学生改变对狼和小鸡的符号化认识，进而养成从多角度观察、了解事物的意识； 2. 学生初步掌握辩论的规则与方法； 3. 学生初步掌握改编、续编故事的能力；

4. 学生基本掌握将绘本改编成剧本的方法，并进行排演。

【课程框架】

模块一 狼的梦想

第1课时：我是一只温柔的狼 第2课时：我是一只有个性的狼 第3课时：三只小猪的真实故事 第4课时：《小红帽》新说 第5课时：我是一只好狼（一） 第6课时：我是一只好狼（二） 第7课时：我是一只好狼（三）

第8课时：狼的梦想——走近我，了解我

模块二 与卡梅拉一起追梦 第9课时：我要去看海 第10课时：我想有颗星星 第11课时：我想有个弟弟 第12课时：走进绘本剧 第13课时：我来写剧本