政治外出听课总结
总结
政治外出听课总结
开发区中心 杨少兴
2010年9月17日到青岛第22中学参加了一次教研活动：青岛市初中思想品德学科“学案助学---合作达标”课堂教学研讨会。在这次研讨会上听了两节课，并听了青岛第三十一中学 许珂明老师、李沧教体局教研室王岩老师的经验交流。现把有关情况总结如下：
一、情况分析
首先听取了青岛第三十一中韩银玲老师的课-----九年级第三课第一个项目《感受共和国的巨变》一课。韩老师用视频“甲午战争”导引，用“为什么中国在这场战争中失败”引发学生思考，导入新课。然后通过三个环节完成新课的教学。 听取了青岛第六十一中战丽明老师的课，九年级第四课时第一个项目 《充满生机和活力的基本经济制度》一课。战丽明老师的教学过程是：一、新闻播报、导入新课。
二、展示目标，三、讲授新课，第一环节:经济制度在身边 ，第二环节:合作探究，寻找原因，第三环节:拓展练习，形成能力。第四环节:收获平台,学生谈学习本节课的收获。最后达标检测。
听取了青岛第三十一中学 许珂明老师的《问渠那得清如许，为有源头活水来》——我校实施学案助学情况的调查报告。该报告的内容有1、介绍了关于青岛第三十一中学使用“学案助学”情况，2、关于使用“学案助学”的调查。3、针对这段时间我校使用“学案助学”的几点反思。
最后听取了李沧教体局教研室王岩老师的经验交流：《教学模式研究给我们的课堂插上了翅膀》——李沧区思想品德学科“学案助学——合作达标”课堂教学策略研究之路。该报告介绍了李沧区思想品德学科“学案助学——合作达标”课堂教学策略的有关问题。如：目标导学下的“学案助学——合作达标”课堂教学策略的提出、研究过程、研究基本成果、学案的设计应用过程。
二、收获
通过听课、听报告，了解了李沧教体局教研室开展的课堂教学模式“学案助学---合作达标”，从中学到了不少知识。
（一）我明确了李沧教体局教研室 “学案助学”的教学方法。所谓“学案助学”是指以学案为载体，以助学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式、这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。
你可能喜欢
- 新教师工作心得体会
- 浅谈小学语文教学论文
- 外出学习体会
- 教师听课总结
- 学期听课总结
- 听课活动总结
- 听课记录检查
- 英语听课记录
- 浅谈小学一年级语文教学论文3页
- 浅谈小学语文新课程低年级识字教学的策略 - 学科教学论文 - 免费教育4页
- 2010学年第一学期教学论文《浅谈小学语文的互动教学》3页
- 浅谈小学三年级语文阅读能力的培养(教学论文)2页
- 发表出去的论文 《浅谈小学语文教学中如何进行德育渗透 》文库2页
- 教学论文---浅谈新课程下小学语文作业的批阅3页
- 外出参观学习心得体会2页
- 幼儿教师外出学习心得体会3页
- 外出学习心得体会5页
- 外出学习心得体会2页
- 外出学习体会.doc体会3页
- 小学英语教师外出学习心得体会3页
- 合肥市龙岗中学20102011学年第一学期推门听课总结2页
- 九年级上学期期中考前听课笔记总结2页
- 主题队会听课总结2010—2011学年度第二学期2页
- 主题队会听课总结2010—2011学年度第一学期2页
- 管理教研室2007-2008学年第一学期教师听课情况总结2页
- 信息技术学科2010—2012第一学期听课情况总结1页
- 七中听课调研活动总结2页
- 二中听课调研活动总结2页
- 五中听课调研活动总结2页
- 高年级数学教研组听课评课活动总结3页
- 听课月活动总结4页
- 2013年听课月活动总结5页
- 3月份听课记录检查结果通告(2)2页
- 东海小学作业、教案、听课记录检查表3页
- 听课记录检查1页
- 教师听课记录检查简报2页
- 听课记录检查表2页
- 听课记录检查表1页
