《快乐的小屋》教学反思

我认为本次活动完了后，有两大感受。一是本次活动设计新颖，把本次教学活动的内容，画成一幅画，符合幼儿的学习直观性特点，又富有童趣，幼儿很快掌握了活动的内容，达到了活动的目标。即先画一间用鹅卵石搭成的小屋，然后

一次一次的装扮小屋（添画给小屋带来快乐的动物）。

二是感觉自己没有在活动前充分准备，当学到“纺织娘来小花屋弹琴”时，有一幼儿举手问我：“老师，纺织娘在哪儿呀？”我毫不犹豫地回答：“就是那个在弹琴的呀！”幼儿马上说：“这明明是一只蚕儿呀，怎么是纺织姑娘呢？”顿时，我看着挂图，一时无语。课后，把我这个问题说出来和同行讨论后，才知道：蚕儿吐丝，吐丝像织布，所以说它就是纺织姑娘。以后活动前一定要钻研教材，做好充

分的准备。

运用谈话法，进行活动小结。参观邮局回到幼儿园之后，孩子对参观

的内容印象还比较深刻，这时候教师要及时的组织幼儿进行一次谈话，加深幼儿对物和事的印象，另一方面，可以发展幼儿的语言表达能力。

下面是我对这次活动的一点感悟：

1、这个活动的选材符合幼儿的年龄特点，是幼儿感兴趣、愿意做的

事情，所以在整个的活动中，幼儿参与的积极性都很高，通过自己讨论出外出的要求，幼儿都能遵守，外出的常规比以前都大有进步。

2、幼儿通过现场的学习，真切的看到、摸到邮局的种种，这种实地

学习所获得的经验比靠书本所得到的知识要来得更深刻。在这整个过程中，我利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断讨论着寄信的方法，由于是自己的亲身经历和体验，所以，孩子们乐于表达和交流

3、看到了邮局工作人员的辛勤劳动，小朋友真正体会到了要尊重别人的劳动成果，，达到了此次活动真正目的。 语言《傻小熊进城》教学反思

作者：周老师 发表于：2009-04-27 查看：2901 评论：0

这节语言课幼儿很喜欢听主要是让幼儿认识各种各样的房子，让幼儿知道各个房子都是有标志的，根据图片让幼儿认识红房子是消防队，白房子是医院，绿房子是邮局，蓝房子是游泳馆，黑房子是照相馆，奶奶家住的是花房子。可是傻小熊第一次进城不知道城市的房子到底是什么样的，虽然妈妈告诉了他，可是傻小熊忘了后来闹出了很多笑话。

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