校本培训材料之三

课题研究报告的撰写

一、什么是课题研究报告 1．课题研究报告

课题研究报告是反映一项教育科学研究的过程及结果并将其公诸于世的文字材料，是对课题研究理论与实践的概括与总结，是课题研究成果的重要表现形式。对于一个课题来说，撰写研究报告是课题研究的最后一个程序。它不是一般的工作总结，而是明确、具体而又简洁地介绍课题研究的实际情况，并作出科学的分析。

2．撰写课题研究报告的意义 （1）展示结果及价值。

（2）得到鉴定、评价和承认，取得社会效益。 （3）提供有关研究过程的实际资料。

（4）研究结果的评价分析，利于学术交流与合作。 （5）对研究过程的回顾和总结。

（6）促使研究深化，成果的扩展以及进一步发现新问题和新事物，利于提高研究的科学化水平。

（7）有助于提高研究工作者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力。 二、课题研究报告的撰写 课题研究报告正文大体结构

研究报告可分为： 前置（标题、署名、内容摘要、关键词）、正文和引文注释与参考文献三部分。

（一）标题及署名

标题：课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告（或阶段性研究报告”的组合。最好点明研究内容、研究对象和研究方法等。标题要简练、明确，一般不超过20个字。如：“信息网络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”；“在小学三年级数学教学中培养学生思维品质的实验研究报告”。

学校：xxx 课题主持人：xxx

课题组成员：xxx xxx xxx 报告执笔人：xxx （二）摘要与关键词

摘要：对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍，通常作为一个独立的部分放在研究报告的开头，一般不超过300字，要反映研究的主要内容、方法、结果和结论等，要求高度概括、简洁明了。

【例如：“本研究着重于探索母亲教育观念与儿童心理特征之间的关系。通过问卷调查，发现母亲教育观念主要包括儿童发展观、教育观和期望三个方面的内容。结果显示，母亲教育观念与儿童性别、年龄差异以及儿童心理特征，尤其是儿童气质特点有关的心理特点有显著相关.”

关键词：母亲、儿童、教育观念、心理特征

——《母亲教育观念与儿童心理特征的相关研究报告》】 （三）报告的引言

简要交待课题情况，研究时间，标明是研究报告。举例如下：

【1．《小学生生活作文研究报告》：我校是一所农村中心小学，是一所先进学校，1996年3月，我校以陶行知生活教育理论为指导的《小学生生活作文研究方案》被列为苏州市教育科研“九五”立项课题，经过几年的实践与研究，取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。

2．《中小学生学习差异研究与实验》是山东省教育科学“十五”规划课题，烟台市教育科学“十五”规划重大课题。烟台开发区第一初级中学全体师生经过近三年的努力，已经达到了课题研究的基本目标。现将三年来的研究情况报告如下。

3．《初四政治复习方法研究》是东村街道初中于2007年9月向市教育规划办公室申报的研究课题。在教研室和教科所的大力支持和精心指导下，经课题组成员和实验教师的共同努力，本课题研究取得了初步成果，现报告如下。

4. “学校、家庭、社会德育一体化研究”是我校承担的烟台市“十五”规划重点课题，该课题研究从2001年9月开始，到2004年9月结束。目前实验已经接近结束阶段，现将前面实验研究的具体情况，总结报告如下： 】

（四）问题的提出：回答研究什么和为什么研究（引论）

要求根据原有方案和情报资料，实事求是介绍课题研究的理论意义和实践价值，可用“问题的提出”等提法。

1.要求交待清楚为什么要研究这一问题，即课题研究的由来及意义。

例如：《中小学生学习差异研究与实验》中课题研究的目的和意义：进行该课题研究的目的，就是要探索差异教育下的分层次教学方式及其基本规律，探索在中学开展分层次教学活动的组织形式，为推动新课程改革提供可借鉴的经验。其意义在于通过对学生实行差异教育，开发每个学生的潜能，为学生的终生发展奠定基础，促进每个学生都能得到最优发展，最终实现