太阳第一课时说课稿
21、太 阳
第一课时说课稿
毛集区梁庵小学 吴广素
设计理念：
在创设的情境中激发学生的学习兴趣，根据本课说明文的结构特点，引导学生理清课文的结构层次，抓住重点语句了解文本的说明方法，通过朗读感悟列数字、作比较、类比等说明方法的作用。利用电教手段调动学生的多种感官参与学习，提高学习效率。
教学目标：
1、知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。
2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，搜集信息处理信息的能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观：培养学生对自然科学的喜爱，对生活的喜爱，建立探索自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，增强学生的学习自信心，并在学习语文的过程中领悟学习方法，建立学习的自信心。
4.学习列数字、作比较、类比、比喻等说明方法。教材分析和教学重、难点： 教材分析：
本文是一篇科普类说明文，文章采用了列数字、作比较、类比等说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关系。
课文内容分两大部分。第一部分介绍了太阳远、大、热三个特点；第二部分讲太阳和人类的密切关系。这两部分内容相互关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才给我们送来适合生存的光明和温暖，我们生活的世界才会如此美丽可爱。
运用多种方法说明事物是本文在写法上的一个重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、作比较、类比等多种方法，使一些抽象或不好懂的知识显得具体、通俗、明了。
教学重、难点：
1、学习课文，理解课文内容，初步了解太阳的特点。
2、了解课文在说明太阳时所应用的说明方法。
