六年级语文下册第三单元教材分析
六年级语文下册第三单元教材分析 本单元一共4篇课文，分别是第十课精精读课文《十六年前的回忆》，第十一课略读课文《灯光》，第十二课精读课文《为人民服务》，第十三课略读课文《一夜的工作》，本单元三篇课文记述了几位革命先烈为了坚定的革命信念而实践的革命事迹，《为人民服务》虽然没有具体的事迹，但张思德的故事我们耳熟能详。选编这组课文有一下目的：
一是使学生通过学习，了解革命前辈的先进事迹，激发学生对革命先烈的崇敬之情，从小树立为人民服务的思想，在为人民服务的思想的指导下，努力学习，为为人民服务打下坚实的基础，筹集为人民服务的资本。
二是继续进行字词的训练，使学生在理解字词音形的基础上，根据上下文语言环境，根据自己的知识和情感经验准确的理解含义。
三是根据时代背景、语言环境、知识经验的积累，正确的理解含义深刻的句子。
四是继续学习刻画任我的方法。
五是理清文章的叙述脉络，强化文章表达的形式训练。 第十课《十六年前的回忆》：
本文是是一篇回忆录。
文章开头，用回忆性的口吻，用包含情感的笔触，在字里行间透露了作者对父亲的怀念和崇敬之情。
课文的第二至第七自然段叙述了李大钊被捕前的言行，通过父亲的一些言行，隐隐可以感觉到当时社会气氛的紧张。二至五自然段，作者由父亲的莫名其妙回答引发对父亲平时对儿女的态度的回想，两相对照，给我们设了一个悬念：父亲这到底是怎么了。读了第六第七自然段后，我们恍然大悟，这是父亲为了不使党组织被破坏的举动。第六段中，作者通过对父亲语言的描写，凸显了父亲为了党和人民的利益坚守岗位的高贵品质。在这部分内容当中，我们要理解的词书籍，要重点理解
