语文（S）教学设计
教 材：语文（S）三年级下册 课 文：12为什么不反过来试试 板 块：教学设计—教案
设计思路：
本课教学力求体现“自主学习”理念，尊重学生独特体验，重视学生“个性化”培养，重视“自主、合作、探究”学习方式的尝试与训练。提供自主学习的平台，引导学生自读自悟，培养问题意识，探究精神。出示学习提纲，给予充分的时间让学生充分地读，在读中培养语感。结合课文“浅显易懂”的特点，让学生在反复朗读中去感受、体验、思考，在理解课文内容过程中，发展思维，开启想象。
教学目标：
1. 认识“宁、怨、载、罢、沾、捷、悦”等生字，整体把握文章的内容。 2．读懂课文，能用自己的话说出受到的启发，深切感受布斯的钻研精神。 3．理解“为什么不反过来试试”的意思。 4．提升学生的自读自学能力。
重难点分析：
教学重点：
引导学生通过对重点词语的感悟，懂得发明与生活只有一步之遥，科学就在身边，发明的灵感就在生活中。 教学难点：
理解“为什么不反过来试试”的意思。
课前准备：
多媒体课件，有关生字、词语、句子的投影。
教学过程：
1
12 为什么不反过来试试 教案_语文_小学教育_教育专区。祁东船山实验学校语文科教案主备课人:刘娟 本节课题:12、为什么不反过来试试 教学目标: 授课人: 课 总第 ...
12---为什么不反过来试试(教案)_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。12.为什么不反过来试试教材简析 本课是略读课文,主要供学生自读自学,课文内容人物故事,讲的是...
瓦金完小三年级语文下册教案《为什么不反过来试试》教案(s 版下册 12 课)主备教师 执教教师 杜文钧 杜文钧 教学目标 1、知识与技能:学习本课会认的 6 个生字,...
《为什么不反过来试试》教学设计之一_语文_小学教育_教育专区。语文 S 版三年级下册第三单元 12 为什么不反过来试试 * 教学设计 定远中心校田洼小学 方华 《12 ...
12 为什么不反过来试试_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。S版,语文,三年级下执教时间: 课题 12 月 日(第 周 星期 ) 总第 备课教师: 节 为什么不反过来试...
南郊区平旺小学教师导学案设计科目 教学内容 语文 年级 三 主备人:米银花 助备人:孙芳 陈丽 教学时间 12 为什么不反过来试试 教学目标 1.知识与能力:本课...
执教时间: 课题 12 月 日(第 周 星期 ) 总第 备课教师: 节 为什么不反过来试试 课时分配:1 课时 教学目标 1、知识目标: 学习本课会认的 6 个生字,理解...
12 为什么不反过来试试_语文_小学教育_教育专区。非常适用的教学课件12 为什么不反过来试试 一、教学目标: 1、知识目标: 学习本课会认的 7 个生字,理解它们在词语...
12.为什么不反过来试试_语文_小学教育_教育专区。课 题 12 课 为什么不反过来试试 教学目标 1、认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。 2、理解词语,有感情地朗读...
语文S 版三年级下册 第 12 课 《为什么不反过来试试》教学设计教学目标 1.认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。 2.理解词语,有感情地朗读课文,背诵课文。 3....
12为什么不反过来试试_语文_小学教育_教育专区。学案设计年级:三 科目:语文 设计...教学设计之揠苗助长 5页 免费 S版小学三年级语文下册导... 31页 7下载券 《...
