电气控制与PLC课程设计计划及课题
电气工程及其自动化专业11级
《电气控制与PLC课程设计》计划书
一、目的
根据电气控制设备的工艺要求，运用所学过的电气控制的基本控制环节、典型控制线路及PLC的基础知识，以及电气控制系统设计的基本方法、步骤，查找有关资料，设计电气控制线路，选择电器元件，整理设计资料。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。 二、设计时间
2013—2014学年第2学期第16—17周(2014.6.16～6.27)。 三、指导教师
王庆祝 张丽红 田树耀 四、分组情况
电气11共103人，分26大组，每大组分成2个小组，每小组2人。 五、进度安排
六、设计题目 见附页 七、管理办法
由指导教师每天检查学生出勤、纪律情况，指导教师督查学生独立完成设计的能力，并根据情况记入成绩。 八、评分办法
课程设计成绩采用百分制。注重量化过程考核、创新能力考核，在设计正确、规范的前提下，采用继电接触控制比采用PLC控制评分时提高一个档次，具体评分内容和标准如下：
1、设计态度占30%
遵守纪律，不做与课程设计无关的事。认真查找资料，主动提出问题，分析问题，解决问题。按时完成设计任务。
2、设计报告占50%
课程设计报告包含两部分：设计说明书和图纸。
（1）设计说明书要求内容完整、文字流畅、字迹端正、图纸规范。尤其要突出设计创新，采用新方法、新工艺、新元件。设计论证充分、线路简洁可靠，元件选择正确合理；绘图符合国家电气制图标准，图面整洁；设计计算步骤详细，结果正确。在实际安装中发生的错误修改和元器件变动要有明确的说明。设计心得体会真实可信。
（2）图纸要求图纸标准、资料齐全。 3、课题答辩占20%
对课题考核重点理解深刻，能正确、全面地回答问题。
机电工程学院电气工程教学部 2014年5月
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