7.1.1有序数对(教案)
7.1 .1 有序数对
【教学目标】
1、通过丰富的实例认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用;
2、了解有序数对的概念,学会用有序数刘表示点的位置;
3、通过用有序数对来表示实际问题的情境,经历建立数学模型解决实际问题的过程;
4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性.
【重点难点】
重点:理解有序数对的意义和作用
难点:用有序数对表示点的位置
【教学准备】
教师:课件
学生:到电影院看电影的生活经历。
【教学过程】
一、创设情境,唤起共鸣
情境:我们到电影院看电影时,每个人都需要一张电影票,你是怎么根据电影票上的数字找到位置的?
设计意图:用学生比较熟悉的事例引入,容易引起学生的注意.简单的问题,唤起全体学生的共鸣,使他们能很快地投入到学习的情境中
二、分析问题,渗透概念
在班级中,每一个人都有一个确定的编号,无论坐在哪,他在整个班级中的位置是固定的(如图1中甲是在第3排第5列的位置).


