7.1.1有序数对(教案)

7.1 .1 有序数对

【教学目标】

1、通过丰富的实例认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用;

2、了解有序数对的概念,学会用有序数刘表示点的位置;

3、通过用有序数对来表示实际问题的情境,经历建立数学模型解决实际问题的过程;

4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性.

【重点难点】

重点:理解有序数对的意义和作用

难点:用有序数对表示点的位置

【教学准备】

教师:课件

学生:到电影院看电影的生活经历。

【教学过程】

一、创设情境,唤起共鸣

情境:我们到电影院看电影时,每个人都需要一张电影票,你是怎么根据电影票上的数字找到位置的?

设计意图:用学生比较熟悉的事例引入,容易引起学生的注意.简单的问题,唤起全体学生的共鸣,使他们能很快地投入到学习的情境中

二、分析问题,渗透概念

在班级中,每一个人都有一个确定的编号,无论坐在哪,他在整个班级中的位置是固定的(如图1中甲是在第3排第5列的位置).

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