鹿和狼的故事地球学案
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14《 鹿和狼的故事》学案
【我的目标】
1.我能正确读记本课词语： 苟延残喘、奄奄一息等。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，初步懂得生物之间是相互制约、相互联系的。3.我
4.领悟作者通过具体事例的分析概括说理的表达方法。
【我参与】
一、我自学：（预习完成）
1.我要把课文读正确，读流利。（圈出成语和易读错的字。）
2.把下列词语补充完整。
生机（ ）（ ） 面目全（ ） 一命（ ）呼
（ ）不留情 苟延（ ）喘 罪（ ）祸首
3.初读课文后，我知道课文主要讲
4.初读课文后，我的问题有：_________________________________
二、我探究：
1.认真研读1——6自然段，思考罗斯福为了保护凯巴伯森林的鹿，
采取的措施有：
结果怎样？
2. 自读课文7——9自然段，从中我明白了一个道理：
三、拓展延伸：
课文学到这里，面对保护凯巴伯森林发生的悲剧，我想对罗斯福
低头与昂首
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次
拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一
总统说：“
