教师技能-说课考试稿件
说课稿
人美版小学美术第五册第六课
各位评委老师同学，大家爱好，我是来自美术与艺术设计学院09级7班的xxx。我说课的内容出自人民美术出版社小学美术第五册第六课，题目是《红色的画》。
下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程，这四个方面对这堂课进行设计。
（一） 教材分析
1，教学内容：本节课是九年义务教育第五册第六课。本节课的主要内容是让学生认识三原色，并通过以红色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识红色特有的美感，增强学生对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。
2，教学对象分析及教学目标：根据二年级学生的年龄特征，心理特点，我确定本节课要达到以下几个目标：A，认知目标：通过启发引导，让学生认识红色特有的美感，以及红色给我们带来的心理感觉。B,能力目标：让学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，并能对艺术作品进行简单的点评。C,审美目标: 通过学习，使学生能够观察生活，热爱生活，培养学生热爱生活的情感，提高审美能力。
4，教学重点与难点：重点：让学生认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。难点：引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生的发散思维。
5，课前准备：大量的红色范画与名作，三原色色卡，画纸，画笔。 6，课时：一课时
（二） 教法和学法分析
1、教法：遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想， 根据小学二年级学生的身体和心理特点，我将采用提问导入法教学，即先问学生“生活中有哪些东西是红色的”等问题，激发了学生的兴趣，勾起了学生主动求知的欲望，让学生对本课所学内容有一个感性的认识，然后欣赏老师准备的范画与作品，进一步对所学内容加以认识。
2、学法：遵循“学为主体”的思想，鼓励学生独立思考，
