华东师范大学哲学系教学大纲

课程名称：逻辑导论 Introduction to Logic 一、课程目的、任务

本课程为哲学专业基础课程，目的是通过对学生系统地讲授形式逻辑的基本知识和进行系统的逻辑训练，帮助学生了解逻辑科学的整体情况，使学生能自觉地学习和运用逻辑知识，提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力，为进一步学习数理逻辑、辩证逻辑以及哲学原理、哲学史等课程提供必要的逻辑工具。 二、课程内容

以讲授传统逻辑的内容为主，适当介绍与之衔接的现代逻辑的知识，同时引进若干以论证、论辩和谬误为主要研究对象的非形式逻辑的知识。 三、教学方式、实践环节的特色

逻辑学是工具性学科，在教学过程中，在准确讲授形式逻辑基本知识和基本原理的基础上，要突出实践环节，以促进学生在思维实践中自觉运用逻辑知识，真正提高逻辑思维能力。练习形式要多样化，作到课后作业、课堂讲评与自我训练的有机结合。 四、教材及参考书目：

教材：彭漪涟主编：《逻辑学基础教程》，华东师范大学出版社，1999年版。 参考书目：

1、彭漪涟主编：《逻辑学导论》，华东师范大学出版社，2000年版。 2、宋文坚主编：《逻辑学》，人民出版社，1998年版。

3、谷振诣：《论证与分析——逻辑的应用》，人民出版社，2000年版。

五、考核方式与评价结构比例：

平时成绩占40%，采用课堂提问、作习题等形式进行；期末闭卷考试，考试成绩占60%。 六、讲授大纲： 第一章 绪论

第一节 什么是逻辑 第二节 逻辑的主要类型 第三节 逻辑的基本性质 第四节 逻辑的作用和意义 第二章 词项

第一节 语言的基本功能 第二节 概念、语词和词项 第三节 词项及其种类 第四节 词项间的外延关系 第五节 限制与概括 第六节 定义 第七节 划分

第八节 词项的运用与逻辑思维训练 第三章 简单命题及其推理（上） 第一节 命题与推理概述 第二节 直言命题

第三节 直言命题的直接推理

第四节 直言命题及其直接推理的应用与逻辑思维训练 第四章 简单命题及其推理（下） 第一节 直言三段论