17、古诗两首教案
17、古诗两首
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
三、 目的要求 学会本课生字新词。 读懂诗句，理解诗中抒发的亲情和友情，陶冶纯洁高尚的情感。 有表情地朗读并背诵两首诗。默写《赠汪伦》 教学重点： 学会生字词。 理解诗义。 教学难点：
理解诗中所表达的情感
四、 时数安排；
第一课时
教具准备：放大课文 视频展示台
教学过程：
（一）
（二）
1、
2、
（三）
1、
（1）
（2）
（3）
2、
（1）
A、
B、
C、 组织过程： 导入过程： 认识李白、杜甫。 略讲古诗的体裁、类型。 新授过程： 初读 师示范读《九月九日忆山东兄弟》 让学生自由读 对照注释理解每句诗的意思 老师讲读诗句 讲读第一、二句 重点讲“独”、“异”、“倍” 老师读诗句，表现出诗人的心境。 诗意： 本课用两课时教完
我孤独一人在外地，人生地疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
（2）
A、
B、
C、 讲读第三、四句 重点讲“遥”、“遍”。 诗人的思亲的愁绪：仿佛看到家乡兄弟们登高的情景，只少“我”一人。 诗意：
我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处。兄弟们都插着茱萸，站在那高高的地方，单单少了我一个人。 3、
（1）
（2）
（四）
（五）
1、
2、 指导阅读、朗诵 读出停顿、感情。 领略诗的意境 课堂小结 布置作业 朗诵古诗，理解诗意。 预习第二首古诗。
第二课时
教具准备；视频展示台
教学过程：
（一）
（二） 组织教学 检查与复习
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