《废旧电池的回收利用》研究性学习案例

王神秀

一、研究案例的背景：

环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只是少部分发生了反应，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。

二、研究的目的意义：

① 了解干电池的反应原理；

② 了解干电池的基本结构；

③ 明确废物分类回收的意义，增强环保意识。

三、研究的主要内容：

① 查阅资料，明确干电池的基本反应原理，巩固原电池原理的相关知识。 ② 通过解剖废干电池，了解干电池的结构，并绘制干电池的结构图。

③ 将解剖废干电池得到的废物分类回收提纯，提高实验技能，增强环保意识。

四、研究的步骤：

① 阅读教材中相关内容，查阅相关文献资料，明确干电池基本反应原理。 ② 根据反应原理和相关资料介绍，结合实物绘制干电池结构原理图。

③ 解剖几个废干电池，验证绘制的结构原理图的正确性，并作适当修改。 ④ 根据解剖废干电池得到的废物种类进行分类提纯回收，写出实验报告。 ⑤ 撰写研究心得和废物分类回收利用的重要意义等方面的论文。

五、案例情景描述：

下面借用一位同学的总结片断为本案例作一个情景描述：

我们化学组研究的主题是关于干电池的结构，原理，以及废旧电池的回收和利用。 干电池，在日常生活中我们见过很多，但经过这次研究学习后，我们懂得了干电池的结构特点，组成部件以及工作原理，还知道了废旧干电池对环境能造成危害，以及应该怎样回收利用废旧电池。

在这次学习过程中，我们小组成员自己动手从各个方面获取干电池的资料，结合以往所学的知识，做实验，得出结论，再与同学讨论研究，得出正确的方法，结论。使我们灵活的运用了自己所学的知识，将知识学以致用，增强了我们的动手动脑，实际操作能力。并且在学习过程中，通过老师的引导，我们学到了许多课本上学不到的知识，开阔了自己的视野，丰富了我们的知识，还使我们提高了对化学这门学科的兴趣，对我们以后的学习过程产生了重大的影响。