中心小学社区教育工作制度

社区教育是新时期加强青少年儿童德育工作的一项系统工程。全面开展社区教育活动，是深入贯彻落实中共中央关于德育工作的两个文件的重要措施，对于优化教育的社会大环境，促进青少年儿童的健康成长，对于推动社区两个文明建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，学校同社区居村委要在政府及有关部门的关心指导下，与广大学生家长一起，相互配合，共同努力，建立和完善社区教育组织网络，探索社区教育的内容和方法，结合不同时期的中心任务，不断把社区教育工作引向深入，为培养一代四有新人而奋斗。

一、社区教育的组织管理

1、学校建立三结合教育委员会。其成员由学校德育领导小组、学区各居村委及家长委员会三方领导组成。校三教委员会负责组织协调学区内的社区教育工作。每年召开两次工作会议。

2、学区各居村委建立社区教育领导小组。组长由居村委主任担任。成员由居村委内有关同志组成。社区教育领导小组全面负责本居村委内青少年儿童的管教工作，并定期做好本居村委内辅导员的推荐和调聘工作。

3、各居村委内视楼幢地段远近及学生人数多少划定若干小区，成立社区教育活动小组。活动小组的学生一般10~20人左右为宜。学校协助推选好学生正副小组长若干人。居村委协助学校选聘离退休老同志担任校外辅导员，具体负责本活动小组的管教工作。

4、为了组织动员家长配合居村委共同搞好社区教育工作，学校协助居村委成立社区家长学校。校长由社区教育领导小组组兼任，学校派一名领导兼副校长并任主讲。社区家长学校一般每年举办一期家长专题讲座。

5、随着社区教育的深入发展，需要建立档案资料，以利于不断总结经验，完善组织，提高效益。学校要建立年度社区教育资料档案。各居村委除做好社区教育的工作制度和组织名单上墙外，还要建立社区教育专门档案。

二、社区教育的时间、内容和方法

社区教育是一项常年性的工作，主阵地在学区各居村委内。它由各居村委社区教育领导小组组织实施，各教育活动小组辅导员具体负责管教工作。

1、教育时间。学校开学期间，社区教育主要在早、中、晚和星期天、节日等休闲时间。学校放假期间，是开展社区教育的主要时间，即学校放学，社区开学。要做到平时经常教育，假期集中教育。

2、教育内容。学校要结合开展社会实践活动，协助居村委在学区内组织学生参加学做红五员，争当文明小公民（文明之星）活动。红五员即红色宣传员、学习互助员、义务卫生员、安全保卫员和交通监督员。假期再增加一个“小小当家员”。教育的具体内容由各居村委、校外辅导员结合两个文明建设的中心任务，因地制宜确定。在社区教育中，要强调对广大青少年的爱国主义教育和行为规范的养成教育。