案例：一模考试分数刚出来,一位女生眼里含着泪花很沮丧地来到我的办公室,哽咽着说：“耿老师,我这次模拟考又考砸了,这可怎么办!这个成绩不要说考上一本,就是二本也很难考上!下个星期天要召开家长会,我妈妈过来知道这个成绩该有多伤心。去年开始,我爸就有病,到现在一直在家卧床不起,家里的所有负担都压在我妈一个人身上,他们只有我一个女儿,我必须考上重点大学,今后

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《学与管理》教

20 0 8年 9月 1日

高考总复习“高原现象’’的

分学了，班主任朱老师说按你现在这股学习劲头，一模考 l。研究结果表明，习者在学习各种新的知识和技 试肯定能进入前 1, 0名考上重点大学肯定没问题。 l的过程中，般要经历以下四个阶段。我 能一

对自己也很有信心，谁知却考了 2 0多名！. '这段时间 l,‘

开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学

你是不是骄傲了，像以前那样刻苦了？’么可能：不怎 习比较费力，因此一开始速度的提高较慢。

呢？今天离高考只有 5天，到了高考复习的关键时 l 4 迅速提高阶段：习者初步掌握了该知识、学技能刻，比以前更刻苦了，天晚上就寝铃响熄灯以后，I我每 的重要规律或找到了“门”,窍后学习成绩明显提高， 怕被值周老师发现，我钻到被窝里打手电看书，学 1因此受到鼓舞，这 并兴趣提高，因而进步很快。 期 1点钟之前从来都没有睡过，中午午休时别的学 1学习高原期：这时由于已经掌握了一些知识，剩

生都在休息，我却不敢。就是课间操，了争取时间，的多是难点，为 I下加之精神、心理等多种因素影响，学习我每天都晚出去 5分钟用来看书C耿老师， 您看看我 l步速度突然放慢， 进尽管每天的学习也很用心，成但 这身衣服，都脏成这样了，我也舍不得花上 2 0分钟的一提高不大， 绩有时甚至成绩下降，总体上处于一种停时间洗，可以说，我现在只要可以用的时间，几乎百分 l状态。 滞 之百用于学习了”你平时做的练习比较少吧？答题！。“ 克服高原阶段：当学习者坚持学习不断改进、探

速度慢，解题思路不开阔！“不是吧！的作业在 I”也我做 索方法，克服了学习道路上的困难，掌握新的规律或我们班级应该是最多的，了平时老师发的练习我全；除 技巧后，习成绩又开始逐步上升。学 部完成外，我买的《五年高考三年模拟》《、高考任我【因此， 学习高原现象是学习过程中出现的一种正

行》都全部做完了。这次文科综合选择题第5我以【题， 常现象，从某种意义讲，是一种好事，说明你已进入较 高 前做过的，原来那道题求的是 A点的昼长，次求的：的学习层次。高原

现象产生的原因是多方面的。这 是 A点的夜长，目看也没看，以为和以前的题目题本 一 一

、

学习方法不当

样，就选了答案，谁知问题和以前不一样。老师您【耿 例中的同学是典型的“苦学加死学”的学习方法， 整题海”之中，如其所说“正做的作业在我说说我这么刻苦，的练习这么多，么成绩不如 I天埋头于“做为什 别人，我是不是太笨了？马上就要高考了，我的成绩还： 们班级应该是最多的，除了平时发的练习在规定的时

能提高吗？耿老师你帮我分析一下好吗？”

l 间内完成外，买的《五年高考三年模拟》《、高考任我 1

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