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从一次当堂检测看高三化学复习课的效益 作者：任雪明
来源：《化学教学》2013年第06期
摘要：一节看上去很不错的高三复习课，当堂检测效果却不够理想，尤其是一个课堂上被教师反复强调的化学方程式，却被全班学生集体“忘却”。笔者认为，科学的知识整合、有效的师生活动以及合理的思维训练是化学复习课巩固知识、提升能力的重要途径。
关键词：当堂检测；化学；复习课；效益
从一次 当堂检测看 高三化学复 习课 的效益 任雪明 (浙 江省 教 育厅 教研室 ,浙 江杭 州310012) 摘要: 一节 看上去 很不 错 的高 三复 习课 , ...
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