发挥好提问艺术让语文课堂更精彩
【摘要】在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中，始终让学生感到“柳暗花明又一村”的情境，增强了学生的学习兴趣。
【关键词】语文；课堂提问；艺术
提问能够诱发学生思考，能够开拓学生思维。我在语文课堂教学中，经过探索，摸索出了一些有效提问的技巧，在此与大家共同分享。
1. 课堂提问的特点
要掌握课堂提问的艺术，首先要了解课堂提问的特点。课堂提问的特点有：
（1）启发性。所谓启发性，就是指教师的提问要能启迪激发学生p（5）开放性。所谓开放性，是指教师所问的问题，可以有多个答案，因此学生回答此类问题时，可以多角度、从侧面进行思考，寻找解答问题的不同途径。
（6）迷惑性。这是指学生在学习中，对问题的认识可能会有偏差失误，教师提问时可考虑到这种可能性，有意识地提出带有迷惑性的问题，使学生回答时错误充分暴光，然后教师才引导他们去认识错误和改正错误。
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