四种类型学案模板及编写任务分配与要求
学案设计的要求 1、典型例题的设计要注意典型例题的特征：(1)典型性、(2)代表性、(3)解法的灵活性;(4)题型的新颖性;(5)知识的综合性.另外注意计算量适中. 典型例题的个数:2-3个.最多不超过4个. 易、中、难的比例1︰2︰1.较难的题目要给予必要的提示,解体后引导学生反思总结. 2、课堂练习每组题3—5个,易、中、难比例2︰2︰1.
第一部分 四种类型学案设计模板
一、 概念学习学案模板 【学习课题】 【学习目标】 【学习重点】 【学习过程】
一、学习准备（知识、方法、情感、工具） 二、学习探究 1、概念的获得
●观察思考（至少给出两个材料，然后用问题引导学生思考写出它们的共同特征，再引导学生想象出具有材料特征的同类其他例子）--操作、想象
●归纳概括（根据观察思考的出具体例子的共同特征后，得出一般的特征，并给概念 下定义）--概括
●想一想（以提问的形式引导学生挖掘概念的本质特征（包括关键字词什么？起何作用?）正反例子引导学生判断以固化概念）--固化 2、 概念的运用（运用概念解题）--运用 例： ●思路启迪 解：
●想一想(解后反思) ●试一试（变式练习） 三、学习反思---结构
（概念是怎样定义的？本质特征是什么？有哪些运用？等） 【学习评价】
“自我测评一” “自我测评二”
注 ：若不是专门的概念课，而是在一节课中有概念，又有其他定理或公式，则“学习反
