职业学校英语教学设计

Unit7 Jobs

Lesson 2 Fill in this resume,please!

一、 学情分析

学生是城阳职专二年级学生，生源英语基础较差。学生是幼师专业学生，全部都是女生，大多学习主动性不够，兴趣不高，缺乏自信心，甚至部分学生没有求知欲望。针对以上情况，本课采取小组合作学习，头脑风暴等方法，运用多媒体等手段以提高学生学习兴趣，本课是跟学生息息相关的工作主题，采用了面试应聘等学习活动，帮助学生积极与同学合作解决问题，形成小组看法。所以学生很感兴趣，学习气氛高涨。

二、 教材分析

1. 教材内容

高等教育出版社，山东省编教材第二册第七单元第二课的内容，此单元的中心话题是“Jobs”.该单元的语言知识和技能部分都是围绕’Jobs”这一中心话题设计的。对于马上要进行实习的高二学生来说是一个十分值得学习和集中探讨的话题。通过这一个话题的讨论、学习，可是是学生学习有关的英语词汇和句型：学会选择适当的英语句型和词汇来进行英语面试，增强口头表达技巧和英语实际运用能力。

2. 教学重点难点

a. 重点：

Use the given sentence patterns to make dialogue

Learn how to have an interview.

b. 难点

Work together with partners and learn to have an interview

三、教学目标

1. 知识目标：

a.学生能够掌握住有关“jobs”的一些词汇与词组: nurse, policeman, secretary, driver, salesperson, mechanic, cashier,cook, computerprogrammer; apply for, graduate from, work experience, consideration.

2. 能力目标：

a.学生能够谈论简历表上的内容

b.提高学生的听说能力及小组合作能力

3. 情感目标：

a.激发学生学习英语的兴趣

b.学生要注意工作面试中的礼节问题并为找到一份好的工作而努力学习

四、教学步骤

教学语境：